择激流勇进，承师心育人——大气科学学院韩博副教授专访

学海行舟，他一次次选择跳出舒适圈，面对新的挑战和机遇；科学研究，他秉持“志之难也，不在胜人，在自胜”的信念，突破自我，求真实践；教书育人，他向前辈看齐，承师者典范。本期大气师者栏目，我们将讲述大气科学学院韩博副教授的故事。

韩老师在巴丹吉林沙漠观测间隙

求学  勇敢抉择，一路前行

从本科报考南京大学大气科学系，到本校升学读研，再到中科院寒区旱区环境与工程研究所（以下简称“寒旱所”）攻读博士学位，韩老师如今已与大气科学打了近二十年的交道。回顾其求学之路，从考研到读博，韩老师的每一步足迹都带有自我挑战与勇敢抉择的色彩。

在读博择校时，韩老师身边朋友虑到东西部经济发展差异，大多不太赞成他前往兰州的寒旱所，建议他继续留在南京大学深造。但寒旱所的前身——兰高所辉煌的历史和深厚的底蕴，以及从未接触过的观测研究所带来的新鲜感及挑战无不吸引着他。“一个选择总会利弊共存，这时候需要做出风险评估，只要大概率可以获得自己想要的，就不要犹豫。” 出于对自我挑战和成长的渴求，韩老师坚定不移地遵循了自己内心的选择。尔后，他也确实在大西北这片土地上收获了学术的深厚积淀和人生的宝贵经历。

然而，韩老师的脚步并没有一直停留在寒旱所。在博士毕业并留所工作八年后，个人发展的相对顺利让他感受到了自己的惰性，他再次做出新的选择——跳出舒适圈，踏上新征程。2018年，他选择来到中大，来到蓬勃发展的中大大气科学学院，来到充满更多挑战和机遇的地方。“人的一生要做出许多选择，这需要我们具有勇气。”面对选择，韩老师一腔孤勇，始终忠于本心。

从求学到择业，韩老师不断挑战自我、提升自我，在人生之路上变得愈发充满韧劲。

科研  突破自我，求真实践

同样，在科研的道路上，韩老师选择不断突破自我，开阔自己的眼界。

来中大之前，韩老师主要做陆气边界层研究，到中大后，他的研究方向逐渐向海气边界层扩展。与陆气相比，海气边界层的观测研究还不够成熟，主要因为在海上进行观测试验的成本和难度都高很多，给韩老师的研究增加了难度。但韩老师对此十分乐观，“现在中大大力发展涉海学科，我觉得自己在这里面会得到很多锻炼的机会，通过观测更好发展现有海气模型。”

南海航次科考作为中大地学研究的重要项目，2019年首次由大气科学学院主导，韩老师作为首席科学家圆满完成航次。“实地观测数据的唯一性赋予了这次科考重要的战略性意义！”在一个月的海上科考中，除了收获船载海气通量、探空廓线、大气成分等稀缺数据，还与兄弟学院增进了了解，建立了友谊。现在，这些数据已经在学院老师的努力下向更高级的科研成果转化。

在不断开展的观测研究中，韩老师深刻感受到观测的客观性与有限性。“观测是客观的，它最能体现人类目前对自然的认知水平。”一方面，观测数据作为科研的直接证据，是理论最有效的验证方式之一。另一方面，实地观测也具有相当大的不确定性。对一个变量来说，测量其平均量与扰动量的原理、方法和难度完全不同，如果在分析中不加区分，就可能会得到错误的结果。观测的辩证关系启发我们跳出书本的理想范式，考虑现实问题的反思与解决。

韩老师在黄土高原进行观测实验

育人  将心比心，润物无声

科研的道路是自我的突破，而师者的道路则是一代的传承。韩老师读研时从自己的导师——任雪娟，杨修群和吕世华三位教授身上真正感受到了师者仁心和中国学者的风采，崇拜敬佩之余，向往之情油然而生。受导师们的影响，韩老师逐渐确立了成为一名高校教师的目标。

面对学生，韩老师始终怀着一颗真挚的心，与学生坦诚交流。“简单说，就是将心比心。当我真诚待人的时候，多数人也会坦诚相见，对学生更是如此。”作为19级英才班的班主任，韩老师深受同学们喜欢，当被问及原因时，韩老师很随和地说出了他的答案。

生活上，韩老师会结合不同学生的特点加以引导，帮助同学们建立自信。在韩老师看来，每位同学都有自己的长处，但不是每个人都能展现出来。如果老师不能引导学生发挥自己的特长，同学们就可能信心受挫——韩老师说自己大学阶段就有过类似的经历。因此，在每次和学生进行“一对一谈话”的时候，他会深入了解学生的个人情况，注重鼓励学生，因材施教，帮助同学们不断挖掘个人的兴趣和潜力。同时，韩老师认为大学学习不仅仅局限于课本，而是方方面面的。韩老师会热心解答同学们生活上、学习上的问题，也会向同学们分享自己的人生经历。

教学上，相比于担心同学们能不能学，韩老师更担心同学们愿不愿意学。“兴趣是最好的老师，倘若同学们对教学内容有了兴趣，经过一段时间的自我学习，掌握的知识甚至会超过老师。”因此，韩老师在课堂之上不仅重视对专业知识的传授，更注重对学生学科兴趣的培养。同时，韩老师鼓励同学们保持稍快的生活节奏，这样学习效率更高。在韩老师的研习小组里，每周都会开一次小会，汇报近期的工作与成果，让同学们在有目标、有规划中逐渐进步。在他的指导下，目前已有一位大三学生的两篇论文被核心期刊录用待刊。

韩老师带领学生开展课外参观活动

荀子曾言：“志之难也，不在胜人，在自胜。”在求学与科研的道路上，韩老师以自胜谋求成长，携勇气披荆斩棘；在教学的生涯里，韩老师同样鼓励学生迎难而上，攀登人生的新峰。相信在韩博老师等一批大气师者们的带领下，每一位学子都能找到自己热爱的学习方向，不断进取，终有所获。

人物简介

韩博，陕西宝鸡人，中山大学大气科学学院副教授。目前主要从事复杂下垫面陆气相互作用，大气边界层发展及气候变化研究，具有丰富的边界层观测试验经验。主要研究兴趣包括复杂下垫面湍流传输机制，大气边界层结构和气候变化机理。曾主持完成国家自然科学基金1项，中科院人才项目1项。目前主持在研国家自然科学基金面上项目1项，同时参加科技部重大研发课题，重点基金等课题。共发表学术论文40余篇，参编专著1部。目前任中山大学大气科学学院教学实验中心副主任和2019级本科生英才班班主任。2019年以首席科学家身份主导完成中山大学南海季风实验预演航次。